Семінар-практикум на базі Білопільського інклюзивно-ресурсного центру
11 грудня 2024 року на базі КУ Білопільської міської ради «Інклюзивно-ресурсний центр» відбувся семінар-практикум «Дитина з порушенням мовлення в закладі освіти» для в зацікавлених педагогів закладів освіти Білопільської, Ворожбянської, Річківської територіальних громад.
Із вступним словом виступила директор, Інна МОРГУН, яка зазначила, що оволодіння мовленням – це складний, багатосторонній психічний процес, розвиток якого залежить від багатьох чинників. Дітям потрібна регулярна мовленнєва комунікація, турбота дорослих та любов. Якщо дитину позбавити повноцінного спілкування з дорослими або звузити його тільки до одноманітних побутових ситуацій у неї може виникнути затримка мовленнєвого розвитку.
Про тяжкі мовленнєві порушення розповіла педагогам фахівець (консультант) ІРЦ Віта ЛАПЧЕНКО. Разом із учасниками зустрічі обговорили, чим відрізняються тяжкі порушення мовлення від найпоширеніших мовленнєвих порушень, що долаються з віком, або з незначною допомогою фахівця. Міс які існують види тяжких порушень мовлення, обговорили їх характерні особливості, діагностику виявлення. Фахівцем було продемонстровано логопедичні проби на визначення наявності мовленнєвого порушення; обговорили пріоритетні напрямки корекційної роботи з батьками та педагогами.
Про дитячій мутизм та загальний недорозвиток мовлення ІІІ та VI рівнів розповіла педагогам директор Центру Інна МОРГУН. Було висвітлено причини виникнення мутизму, його характерні прояви, що потрібно робити аби запобігти даному порушенню міфи та реальність виникнення порушень.
Фахівець (консультант) ІРЦ Тетяна ШТАХУРА розповіла про необхідність психолого-педагогічного супроводу дітей з порушеннями мовлення, важливість налагодження психоклімату в групі/класі, толерантне відношення соціуму до особливостей кожного.
Вікторія ПАВЛЕНКО, фахівець (консультант) ІРЦ, висвітлила тему мовлення дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Було обговорено особливості мовленнєвого розвитку дітей із інтелектуальними порушеннями, характерні труднощі під час оволодіння мовленням та напрямки корекційної роботи.
Про роль дрібної моторики у розвитку мовлення, чому це так важливо, розповіла фахівець (консультант) ІРЦ, Ірина ЛУЦЕНКО. Для сприяння розвитку пальців рук і тим самим розвивати дитину та її мовлення фахівець запропонувала разом виконати декілька вправ на розвиток дрібної моторики, які можна використати для роботи в групі/класі.
Із заключним словом виступила директор Інна МОРГУН.
